ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC CZERWIEC

ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC CZERWIEC :

• wprowadzenie pojęć: prawa dziecka, szacunek, odpoczynek;
• kształtowanie wartości związanej z wyrażaniem i przeżywaniem radości oraz szeroko rozumianej kultury, w tym kultury osobistej;
• rozwijanie sprawności fizycznej poprzez udział w ćwiczeniach porannych oraz gimnastycznych;
• doskonalenie samodzielności w codziennych czynnościach samoobsługowych;
• rozwijanie umiejętności przeliczania, operowania symbolem liczby, doskonalenie umiejętności posługiwania się nominałami pieniędzy 1zł, 2zł, 5zł, 10zł;
• kształtowanie myślenia logicznego w zabawach wymagających kodowania i dekodowania informacji;
• wdrażanie do przestrzegania zasad i norm społecznych obowiązujących w grupie - stosowanie zwrotów grzecznościowych, rozwiązywanie konfliktów, właściwe zachowanie się w trudnych sytuacjach, kulturalne mówienie o swoich potrzebach, spokojne oczekiwanie na swoją kolej, podejmowanie trudnych decyzji służących dobru, przeciwstawianie się złu;
• kształtowanie orientacji w schemacie ciała w odniesieniu do siebie i innych osób;
• utrwalanie pojęć związanych z klasyfikacją i segregacją;
• posługiwanie się pojęciami określającymi kierunki i relacje w przestrzeni, kierunki wyznaczane od osi ciała- prawa, lewa, w prawo, w lewo, nad, pod przed, za, między, obok, w;
• doskonalenie mowy komunikatywnej poprawnie gramatycznie i składniowo, odpowiadanie na pytania dotyczącego wysłuchanych tekstów literackich; dokonywanie analizy i syntezy zdania i wyrazu, wyróżnianie wskazanej głoski w zależności od miejsca w wyrazie, przeliczanie wyrazów w zdaniu oraz głosek w wyrazie;
• rozwijanie słownika mowy biernej i czynnej w zabawach słowotwórczych, poznawanie wspierającej roli słów i rozmowy, budowanie wypowiedzi poprzez tworzenie ciągu dalszego opowiadania, tworzenie rymowanek;
• rozwijanie koncentracji uwagi i pamięci, kształtowanie logicznego myślenia w trakcie rozwiązywania zagadek;
• rozwijanie percepcji wzrokowej poprzez porównywanie, różnicowanie i zapamiętywanie liter i wyrazów;
• rozwijanie percepcji słuchowej poprzez zabawy z wykorzystaniem zagadek słuchowych (rozpoznawanie i różnicowanie dźwięków, wysłuchiwanie słowa w słowie), odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanych tekstów literackich, dokonywanie analizy i syntezy zdania i wyrazu;
• kształtowanie sprawności manualnej i kreatywności oraz inwencji twórczej dzieci podczas zabaw plastycznych, konstrukcyjno-plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów;
• kształtowanie umiejętności poruszania się w przestrzeni podczas zabaw ruchowych, tańca itp.;
• przyzwyczajanie do pobytu na świeżym powietrzu (spacery, zabawy ruchowe na terenie przedszkolnym, swobodne zabawy na przedszkolnym placu zabaw, prowadzenie obserwacji w najbliższym otoczeniu przedszkola);
• kształtowanie umiejętności posługiwania się pojęciami określającymi położenie przedmiotów w przestrzeni oraz kierunki w przestrzeni;
• kształtowanie akceptowania drugiego człowieka, poszanowania jego przekonań, zwyczajów i upodobań;
• poznawanie zwyczajów rówieśników z różnych stron świata, budzenie zaufania do drugiej osoby, pokonywania lęków, doskonalenie umiejętności komunikowania się i okrywania siebie;
• poznawanie praw dziecka oraz sposobów uzyskania pomocy;
• poznawanie środowiska naturalnego – łąki oraz jej flory i fauny, krajobrazu górskiego i morskiego;
• uwrażliwienie na zasady bezpiecznego spędzania czasu wolnego w trakcie wakacji;
• rozwijanie słuchu muzycznego.

[treść archiwalna]