POZNAJEMY DRZEWA-22.06.2020r.

Witam Motylki w poniedziałkowy poranek…nowy tydzień tradycyjnie rozpoczyna nowy temat kompleksowy pt. „Projekt las”. Na terenie naszej pięknej gminy znajduje się dużo lasów, po których z pewnością niejednokrotnie spacerujecie razem z rodziną. W te wakacje, zachęcam gorąco wszystkie dzieci i wszystkich rodziców do częstych spacerów po lesie i utrwalania w praktyce wiedzy, którą nabędziemy w najbliższym tygodniu.

Czy zdarzyło wam się ćwiczyć w lesie? Jeśli nie, to spójrzcie, jakie ćwiczenia można wykonać w lesie. Zachęcam do wykonania proponowanych ćwiczeń na świeżym powietrzu. Będzie to bardzo ciekawa forma spacerowania po lesie.

http://www.youtube.com/watch?v=5-AKHSXUJC4

1.  Słuchanie wiersza B. Szelągowskiej pt. „Kłótliwe drzewa”.

„Wstał poranek, mgłę przegonił i zatrzymał się nad lasem.

Lubił patrzeć się na drzewa i rozmawiać z nimi czasem.

 Ale co to? Awantura! Buk z modrzewiem się pokłócił.

– Pan mnie kłuje! Tak nie można! Niech pan sobie igły skróci.

 Świerk zaś żale miał do brzozy: – Pani słońce mi zasłania!

– A pan wcale nie jest lepszy i nikomu się nie kłania!

 – Całą wodę dąb wypija! Wszystko pewnie przez te liście!

 – Mój jałowcu – nie przesadzaj, nie masz racji, krzewie, oczywiście!

Młoda sosna głos zabrała: – Skończcie, proszę, kłótnie, spory.

Lepiej żyjmy sobie w zgodzie, tak jak było do tej pory.

 Mała jestem – każdy widzi. Tutaj się bezpiecznie czuję.

Pośród was tak rosnę sobie. Nic mi przez to nie brakuje.

Drzewa aż się zawstydziły. Przeprosiły się czym prędzej.

A na koniec obiecały: już nie będzie kłótni więcej!”

 

 • Rozmowa na podstawie wiersza. Rodzic zadaje dziecku pytania:

− Które drzewa są wymienione w wierszu?

 − O co kłóciły się drzewa?

− Kto je pogodził?

− Co powiedziała młoda sosna?

− Jak zareagowały drzewa?

2.  Rozmowa na temat ilustracji:

Przyjrzyjcie się uważnie ilustracji przedstawiającej dzieci w przedszkolu i spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

- Co robią dzieci z Panią w przedszkolu?

- Jakie drzewo sadzą dzieci?

- Czy drzewa szybko rosną? Czy raczej wolno?

- Czego potrzebuje drzewo, aby rosnąć?

3.  Spójrzcie uważnie na powyższą ilustrację i spróbujcie wyjaśnić czym różnią się drzewa (te znajdujące się na górze od drzew dolnych).

Co to znaczy, że drzewo jest iglaste lub liściaste?

4.  „Las”- ćwiczenie grafomotoryczne

W załączniku odnajdziecie kartę pracy przedstawiającą las. Wasze zadanie polega na dokończeniu rysunku znajdującego się na dole na podstawie powyższego wzoru. Pokolorujcie wybrany rysunek, jak najstaranniej potraficie.

Propozycja zabawy na miłe popołudnie:

5.  „Leśna wycieczka”- bajka dla dzieci z udziałem Domisiów

Zapraszam do obejrzenia:

http://www.youtube.com/watch?v=Gp5HtgcrfeU